Nos professeurs sont des professionnels rémunérés et recrutés selon les critères suivants :
- Ayant un excellent contact avec les enfants,
- Passionné(e)s par la transmission de la langue et de la culture française,
- Pouvant apprendre le français FLE en cours collectif (diplôme et/ou expérience préalable)
- Pouvant s’engager sur une période minimale d’un an.
Vous êtes intéressés ? Nous sommes toujours à la recherche de professeurs remplaçants et nous proposons également un stage pour les étudiants en master FLE de février/mars à juin, pour encadrer la préparation et le passage du DELF de nos élèves, ainsi qu’animer et encadrer notre centre aéré annuel. Envoyez-nous votre candidature par email : lecolebuissonniere.soder@gmail.com
Nous sommes en revanche une petite structure et ne proposons dans tous les cas que 2h30 d’enseignement par semaine au maximum, ce qui n’est pas suffisant pour envisager un déménagement en Suède sur cette seule base. Nous n’avons pas non plus besoin d’assistante maternelle/pédagogique/spécialisée car nos groupes ne sont que de 12 enfants maximum.
Laure, groupe 1 (6-7 ans)
Originaire de la région parisienne, je me suis intéressée très tôt aux langues étrangères, je les percevais comme un jeu dont il fallait acquérir différents codes pour explorer différents univers. J’ai d’abord appris l’allemand et l’anglais jusqu’à l’obtention d’un bac franco-allemand puis, poussée par la curiosité je me suis attelée à l’apprentissage du suédois. Ayant d’abord travaillé dans un établissement allemand dans lequel j’animais aussi des cours de cuisine, j’ai pu approfondir mon intérêt pour la gastronomie tout en partageant ma culture et ma langue maternelle avec les apprenants. Après de nombreux allers-retours entre l’Allemagne et la France j’ai donc fini par prendre mon envol pour la Suède en 2015. Mon besoin de jouer et de jongler avec les langues s’étant renforcé à mon arrivée en Suède, c’est tout naturellement que j’ai décidé de travailler avec les enfants pour les soutenir dans leur apprentissage plurilingue, le plus souvent à travers le jeu.
mathilde, Groupe 2 (7-8 ANS)
CARLA, groupe 3 (9-10 ans)
Née en Martinique, j’ai grandi dans un environnement où les langues et l’enseignement occupaient une place centrale : mon grand-père était professeur d’anglais et ma mère, professeure des écoles en CM1, accompagne également les assistantes de langues. Naturellement attirée par les langues, j’ai d’abord suivi une licence de LLCER à la Sorbonne, avant de poursuivre avec un master 1 en littérature française, puis un master FLE. Voyager et découvrir d’autres cultures sont des passions qui m’animent profondément. C’est donc avec enthousiasme que j’ai suivi mon mari à Stockholm, où il a trouvé un emploi. Cette nouvelle aventure est pour moi une belle opportunité de partager ma culture et de transmettre notre belle langue aux enfants, dans un cadre à la fois bienveillant et dynamique.
Melissa, groupe 4 (11 ans et plus)
Française arrivée en Suède en 2010, je suis diplômée en droit privé, européen et international. Passionnée de langue française mais aussi de théâtre, j’ai suivi une formation chant et théâtre à la Folkhögskola en 2021. J’aime créer un environnement ludique et sûr dans lequel chacun des élèves peut s’exprimer librement et sans jugement et le faire progresser dans son apprentissage de la langue française, que ce soit à l’oral comme à l’écrit. Je suis également habilitée à faire passer le diplôme du DELF.